DE GRESSI ARCHITECTS

Compétence 4. Par exemple, vous pourriez déposer votre preuve selon différentes sections d`un cadre de compétences (par exemple, le GLF, l`ACLF ou la KSF), différents modules d`une qualification ou différents domaines de votre pratique. Système de feux de signalisation pour identifier les risques immédiats: J`ai demandé la couleur de l`enfant, l`activité… etc. Il y a une réponse à toutes ces questions qui peuvent rendre la tâche moins intimidante: Commencez petit! Quels sont (sont) les finalités du portefeuille? L`un des plus grands attributs du portefeuille est sa capacité à se concentrer sur les processus d`apprentissage. Cependant, il ya des infirmières qui travaillent à travers la santé dans la myriade de rôles différents qui ne fournissent pas de soins infirmiers directs, mais encore influencer la pratique infirmière et/ou la main-d`œuvre infirmière. L`évaluation se rapporte à l`acte de faire un jugement au sujet de quelque chose. OK, vous demandez, c`était relativement simple, mais at-il vraiment accomplir quelque chose? De nombreux enseignants impliquent intentionnellement les parents dans le développement du portefeuille ou font des parents un auditoire ou les deux. Si vous ne le pensez pas, ne le faites pas. Etape 3.

Démontre la responsabilité de diriger, de surveiller et d`évaluer les soins infirmiers fournis par les infirmières et autres personnes inscrites. Les exigences relatives aux portefeuilles de compétences en sciences et en technologie/génie demeurent telles qu`elles étaient auparavant. Compétence 3. Est-ce l`âge et la capacité appropriée e. Si le travail doit être examiné à l`extérieur, il suggère que ce n`est pas simplement «travail occupé» qui fournit une note, mais que c`est quelque chose d`authentique valorisé en dehors des murs de la salle de classe. Si la compétence est l`objectif, alors les étudiants`propre travail pénible sur les projets, les documents, la recherche, les tâches créatives et les affectations sur le terrain est la clé. En outre, les auditoires au-delà de l`enseignant et de l`étudiant pourraient avoir des commentaires sur le contenu du portfolio, des membres de l`équipe ou du ministère, des directeurs et des comités de district aux organismes externes aux parents et aux membres de la communauté. Est-ce que certains travaux sont renvoyés à la maison avant d`être mis dans le portefeuille? Il s`agit notamment des affectations, des évaluations, des entrées de CPD et des preuves démontrant que le pharmacien remplit les compétences dans le cadre général des niveaux (GLF). Comment savez-vous qu`ils sont efficaces? N`importe qui peut être impliqué dans les processus de sélection, de réflexion et d`évaluation d`un portfolio. Quels sont les systèmes de votre lieu de travail pour les situations de crise et quel est votre rôle dans la gestion de ceux-ci? L`apprentissage axé sur les compétences n`est guère nouveau. Que faut-il inclure? La majorité des 50 000 infirmières enregistrées (RNs) de la Nouvelle-Zélande sont dans des cliniques de soins roles16 et elles complèteront les compétences cliniques de la RN. Suite à ces quatre étapes vous aideront à créer un portefeuille professionnel dont vous pouvez être fiers.

Ensuite, le portefeuille pourrait contenir des échantillons de travaux antérieurs et ultérieurs, souvent avec l`élève commentant ou évaluant la croissance. Baume, D. évalue les progrès du client vers les résultats attendus en partenariat avec les clients. Communique efficacement avec les clients et les membres de l`équipe de soins de santé.

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